为深入贯彻落实教育教学改革精神，进一步提升教学质量。12月24日，新能源科学与工程教研室组织了一次集体备课活动。此次活动旨在通过集思广益、共同研讨，优化课程教学设计，提高教师教学水平，促进教研室整体发展。

教研室全体教师围绕《电力工程基础》课程的教学内容、教学目标及重难点进行了深入讨论。主讲教师汪锋详细介绍了课程的整体框架和教学思路，随后各位教师结合自身教学经验，就过程设计、组织实施、备课方式和内容、课件优化、思政内容引入、优点与不足等方面对本次集体备课活动提出宝贵的建议和改进意见。

主备教师与教研室其他教师针对本次集体备课内容进行深入讨论交流后，并形成共识：集体备课是教学过程之前的重要准备活动，是提升教师群体素质、提高课堂教学质量的有效途径，教学过程和教学效果是评价教学质量的两大切入点。教学过程的重点在于课堂教学，授课PPT要图文并茂、重难点突出；教师授课要求内容熟悉、逻辑清楚、脱稿讲解。

此次集体备课活动充分体现了教研室“团结协作、共同进步”的精神。通过集思广益，教研室教师们在教学设计、教学方法以及课程思政元素的融入等方面达成了共识，进一步优化了课程的教学方案。同时，活动也促进了新老教师之间的交流与合作，为青年教师的成长提供了良好的平台。未来，新能源科学与工程教研室将继续常态化开展集体备课活动，不断探索创新备课形式，规范备课内容，促进教研室教学水平的持续提升。